Workshop 1

Kairos in de klas. Pedagogiek met hart, hoofd, handen en voeten, door Monique van den Heuvel.

De pedagogische literatuur uit de kast, in de klas! Een geheel nieuwe kijk op pedagogiek en hoe je de pedagogiek praktisch kunt inzetten in jouw onderwijspraktijk. Tijdens het lezen van de vaak prachtige pedagogische literatuur, dacht ik vaak: ‘Mooi, maar wat nu?’ En dat was precies het startpunt van ons onderzoek en boek. We schreven een inspiratieboek met reflectieve vragen en speelse opdrachten om docenten te laten nadenken en met elkaar in gesprek laten gaan. Wat betekent dit voor mijn onderwijspraktijk? Hoe zou ik wat ik lees in die literatuur kunnen verbinden aan mijn onderwijspraktijk?

‘De didactisering van de onderwijspedagogiek’

Na deze workshop: kun je de werkvormen die we in de workshops hebben gedaan toepassen bij jou in de les of met behulp van H3: ‘Ik en mijn collega’s’ je team inspireren samen hun pedagogische drijfveren te onderzoeken.

Voor meer info over Kairos 

Workshop 3

Deep democracy, door Anneke Veraart

 Hoe kan je een gesprek voeren met een groep waarbij ook de stem van de minderheid wordt gehoord? Hoe geef je weerstand een plek bij besluitvorming? En hoe kom je samen tot een ‘rijk’ besluit?

Workshop 1

Klasse-gesprek, door Monique van den Heuvel

Gespreksstof over de pedagogiek in ons handelen in de klas.

“Je moet steeds in het moment reageren, maar hoe weet je nou of je het juiste doet?” We worden elke dag geconfronteerd met ‘pedagogische momenten’. De student met een paniekaanval tijdens de toets. De student die in tranen uitbarst wanneer een casus wordt besproken. De student die seksueel getinte opmerkingen maakt.

In onze lessen gebeurt zoveel meer dan het overdragen van lesstof. De methodiek van het Klasse-gesprek helpt je stil te staan bij de rol die we hebben als pedagoog. We denken na over veiligheid in de klas en over de relatie tussen jou en de student. De methode zet daarbij zowel jou als de student ‘als mens’ centraal.

Na deze workshop heb je inzicht in eigen pedagogisch handelen en verzamelen van legitieme handelingsalternatieven. Je team kan zelfstandig aan de slag met dit spel om samen de waarden te bespreken van waaruit iedere docent werkt.

Meer info over Klasse-gesprek