Festival Leren van Toetsen 2019
Festival Leren van Toetsen 2019
  • Home
  • Aanmelden
  • Timetable
  • Programma
    • Programma
    • David Boud
    • Lectoraat Technology Enhanced Assessment (TEA)
    • Discussieplein Programmatisch toetsen
    • Discussieplein Formatief toetsen
    • Discussieplein Kwaliteitsbewaking
    • '30 seconden'-spel leren van toetsen
    • Het belang van goede vragen in duurzame feedback-dialogen
    • Self directed learning
    • Evalueer als team je toetsprogramma
    • Stappen zetten richting programmatisch toetsen
    • Bouwen aan een feedbackcultuur
    • Inclusiever toetsen van beroepsontwikkeling
    • Van leerdoel naar leeruitkomst
    • Equality, een applicatie voor het duurzaam veranderen van toetscultuur richting leren
    • Studenten maken de rubric zelf
    • De complexe vaardigheid van formatief toetsen in de praktijk
    • Formatief toetsen vanuit retrieval practice en spacing literatuur
    • Upward feedback
  • Informatiemarkt
  • Locatie
  • Contact
Festival Leren van Toetsen 2019
  • Home
  • Aanmelden
  • Timetable
  • Programma
    • Programma
    • David Boud
    • Lectoraat Technology Enhanced Assessment (TEA)
    • Discussieplein Programmatisch toetsen
    • Discussieplein Formatief toetsen
    • Discussieplein Kwaliteitsbewaking
    • '30 seconden'-spel leren van toetsen
    • Het belang van goede vragen in duurzame feedback-dialogen
    • Self directed learning
    • Evalueer als team je toetsprogramma
    • Stappen zetten richting programmatisch toetsen
    • Bouwen aan een feedbackcultuur
    • Inclusiever toetsen van beroepsontwikkeling
    • Van leerdoel naar leeruitkomst
    • Equality, een applicatie voor het duurzaam veranderen van toetscultuur richting leren
    • Studenten maken de rubric zelf
    • De complexe vaardigheid van formatief toetsen in de praktijk
    • Formatief toetsen vanuit retrieval practice en spacing literatuur
    • Upward feedback
  • Informatiemarkt
  • Locatie
  • Contact

Self directed learning: Studenten zelf leeruitkomsten laten formuleren

Jochem Goedhals, Lorna Minkman, & Marjolein Boersma (Fontys Hogescholen)

In het hedendaagse leven ben je nooit uitgeleerd. De technologische ontwikkelingen beïnvloeden de werking en samenstelling van producten, processen en diensten. De arbeidsmarkt zal blijven evolueren. Een leven lang nieuwsgierig blijven, is voor professionals dan ook geen keuze meer, maar een must. 

Hoe gaan wij ‘jonge professionals’ voorbereiden op deze dynamische arbeidsmarkt?
Wij denken dat dit deels kan door aandacht te besteden aan het ontwikkelen van een bepaalde mate van ‘Self Directing’. In deze workshop ga je ervaren hoe wij studenten uitdagen om eigen leeruitkomsten te formuleren. Om ze vervolgens te trainen in het zelfstandig kunnen plannen en organiseren van de weg (leerproces) er naar toe. Waarbij wij ook duiden wat de rol is van de student en docent in dit proces. En niet geheel onbelangrijk, hoe toetsen wij nu de leerontwikkeling van de studenten? Wij laten je zo concreet mogelijk ervaren hoe onze studenten zich ontwikkelen op het gebied van Self Directed Learning en hoe wij daar een oordeel over vellen.

 

 

Festival Leren van Toetsen 2019

Festival Leren van Toetsen 2019Registratiewebsite voor Festival Leren van Toetsen 2019

Platform Leren van Toetseninfo@lerenvantoetsen.nl

Platform Leren van Toetseninfo@lerenvantoetsen.nlhttps://www.aanmelder.nl/festival-leren-van-toetsen-2019

2019-06-07

2019-06-07

OfflineEventAttendanceMode

EventScheduled

Festival Leren van Toetsen 2019Festival Leren van Toetsen 20190.00EUROnlineOnly2019-01-01T00:00:00Z

Fontys Hogescholen, MollergebouwFontys Hogescholen, MollergebouwProfessor Goossenslaan 1 5022 DM Tilburg Nederland

Festival Leren van Toetsen wordt georganiseerd door Platform Leren van Toetsen