Self directed learning: Studenten zelf leeruitkomsten laten formuleren

Jochem Goedhals, Lorna Minkman, & Marjolein Boersma (Fontys Hogescholen)

In het hedendaagse leven ben je nooit uitgeleerd. De technologische ontwikkelingen beïnvloeden de werking en samenstelling van producten, processen en diensten. De arbeidsmarkt zal blijven evolueren. Een leven lang nieuwsgierig blijven, is voor professionals dan ook geen keuze meer, maar een must. 

Hoe gaan wij ‘jonge professionals’ voorbereiden op deze dynamische arbeidsmarkt?
Wij denken dat dit deels kan door aandacht te besteden aan het ontwikkelen van een bepaalde mate van ‘Self Directing’. In deze workshop ga je ervaren hoe wij studenten uitdagen om eigen leeruitkomsten te formuleren. Om ze vervolgens te trainen in het zelfstandig kunnen plannen en organiseren van de weg (leerproces) er naar toe. Waarbij wij ook duiden wat de rol is van de student en docent in dit proces. En niet geheel onbelangrijk, hoe toetsen wij nu de leerontwikkeling van de studenten? Wij laten je zo concreet mogelijk ervaren hoe onze studenten zich ontwikkelen op het gebied van Self Directed Learning en hoe wij daar een oordeel over vellen.