De complexe vaardigheid van formatief toetsen in de praktijk

Cindy Poortman & Christel Wolterinck (Universiteit Twente)

 Veel docenten zouden graag meer inzicht krijgen in het leerproces van studenten om dit leren te verbeteren. Dat is het doel van formatief toetsen. Maar wat is formatief toetsen nu precies? Geen cijfers meer geven? Vooral feedback geven? Welke vaardigheden heb je hiervoor nodig als docent? Kan dat wel voor mijn elk vak en kost het niet te veel tijd?

Formatief toetsen is een complexe vaardigheid. Wij hebben onderzocht wat expertdocenten op dit gebied laten zien, welke deelvaardigheden hierbij horen en welke factoren dit complex maken.

In deze interactieve presentatie gaan we in op de theorie over formatief toetsen en geven we concrete voorbeelden van hoe dit in de praktijk kan worden toegepast in de verschillende fasen van lesgeven van voorbereiden tot evalueren.