Festival Leren van Toetsen 2019
Festival Leren van Toetsen 2019
  • Home
  • Aanmelden
  • Timetable
  • Programma
    • Programma
    • David Boud
    • Lectoraat Technology Enhanced Assessment (TEA)
    • Discussieplein Programmatisch toetsen
    • Discussieplein Formatief toetsen
    • Discussieplein Kwaliteitsbewaking
    • '30 seconden'-spel leren van toetsen
    • Het belang van goede vragen in duurzame feedback-dialogen
    • Self directed learning
    • Evalueer als team je toetsprogramma
    • Stappen zetten richting programmatisch toetsen
    • Bouwen aan een feedbackcultuur
    • Inclusiever toetsen van beroepsontwikkeling
    • Van leerdoel naar leeruitkomst
    • Equality, een applicatie voor het duurzaam veranderen van toetscultuur richting leren
    • Studenten maken de rubric zelf
    • De complexe vaardigheid van formatief toetsen in de praktijk
    • Formatief toetsen vanuit retrieval practice en spacing literatuur
    • Upward feedback
  • Informatiemarkt
  • Locatie
  • Contact
Festival Leren van Toetsen 2019
  • Home
  • Aanmelden
  • Timetable
  • Programma
    • Programma
    • David Boud
    • Lectoraat Technology Enhanced Assessment (TEA)
    • Discussieplein Programmatisch toetsen
    • Discussieplein Formatief toetsen
    • Discussieplein Kwaliteitsbewaking
    • '30 seconden'-spel leren van toetsen
    • Het belang van goede vragen in duurzame feedback-dialogen
    • Self directed learning
    • Evalueer als team je toetsprogramma
    • Stappen zetten richting programmatisch toetsen
    • Bouwen aan een feedbackcultuur
    • Inclusiever toetsen van beroepsontwikkeling
    • Van leerdoel naar leeruitkomst
    • Equality, een applicatie voor het duurzaam veranderen van toetscultuur richting leren
    • Studenten maken de rubric zelf
    • De complexe vaardigheid van formatief toetsen in de praktijk
    • Formatief toetsen vanuit retrieval practice en spacing literatuur
    • Upward feedback
  • Informatiemarkt
  • Locatie
  • Contact

Bouwen aan een feedbackcultuur

Dominique Sluijsmans (Zuyd Hogeschool), Els Roskam-Pelgrim (Avans Hogeschool) & Marjo Maas (Hogeschool van Arnhem en Nijmegen)

Wat is een feedbackcultuur? Hoe verhoudt een professionele cultuur, zoals we die kennen uit organisaties,zich met een feedbackcultuur, die we nastreven met onze studenten en in ons team? Is een feedbackcultuur in je team een voorwaarde om formatief te kunnen werken met studenten? Hoe bereik je die begeerde feedbackcultuur eigenlijk met je studenten en in je team? En wat kan jij daarin betekenen? In deze workshop gaan we aan de slag met het begrip feedbackcultuur en de factoren die hierop van invloed kunnen zijn. Aan de hand van een analyse van je eigen team, opleiding of instelling bepaal je welke concrete stappen jullie kunnen nemen richting een meer professionele cultuur en feedbackcultuur.

Festival Leren van Toetsen 2019

Festival Leren van Toetsen 2019Registratiewebsite voor Festival Leren van Toetsen 2019

Platform Leren van Toetseninfo@lerenvantoetsen.nl

Platform Leren van Toetseninfo@lerenvantoetsen.nlhttps://www.aanmelder.nl/festival-leren-van-toetsen-2019

2019-06-07

2019-06-07

OfflineEventAttendanceMode

EventScheduled

Festival Leren van Toetsen 2019Festival Leren van Toetsen 20190.00EUROnlineOnly2019-01-01T00:00:00Z

Fontys Hogescholen, MollergebouwFontys Hogescholen, MollergebouwProfessor Goossenslaan 1 5022 DM Tilburg Nederland

Festival Leren van Toetsen wordt georganiseerd door Platform Leren van Toetsen