Inspiratiesessies

1. Diep nadenken over diepe polders 
Hoe kun je als docent onderwijs en onderzoek effectief met elkaar verbinden? En hoe zorg je dat studenten werken aan echte vraagstukken uit de praktijk? 

In deze inspiratiesessie ga je daar als docent zelf mee aan de slag. Samen verkennen we hoe je momentum creëert om onderwijs, onderzoek en praktijk met elkaar te verbinden. Welke randvoorwaarden zijn daarvoor nodig? Hoe pak je dit praktisch aan? En wat levert deze samenwerking op voor studenten, docenten, onderzoekers en de beroepspraktijk?  Als inspirerend voorbeeld gebruiken we de casus van de Alexanderpolder binnen de opleiding Watermanagement. In deze casus werken tweedejaarsstudenten aan een complexe vraag: hoe kan de waterveiligheid in een diepe polder worden verbeterd? De casus is ontstaan vanuit een nauwe samenwerking tussen praktijk, onderwijs en onderzoek en vormt een rijke leeromgeving voor studenten. 

Tijdens de sessie reflecteer je op deze aanpak en vertaal je de inzichten naar je eigen onderwijspraktijk.

Deze sessie wordt gegeven door: 

• Andreas Burzel, docent-onderzoeker en Regisseur IGO-Leerwerkgemeenschap Waterveiligheid
• Annebeth Loois, docent Hogeschool Rotterdam 
• Andy Bruijns, docent Hogeschool Rotterdam 
• Doeke Kampman, docent Hogeschool Rotterdam 
• Lisette van Leemput, docent Hogeschool Rotterdam 

 

2. Waardecreatie in de gebouwde omgeving en kansen voor domeinoverschrijvend onderwijs en onderzoek
Hoe bereid je studenten voor op een werkveld dat vraagt om meer dan alleen financiële afwegingen? En hoe speel je als docent in op complexe maatschappelijke transities binnen de gebouwde omgeving?

In deze inspiratiesessie ga je daar als docent zelf mee aan de slag. Samen verkennen we hoe Denken in Waarden kan fungeren als gezamenlijke taal tussen onderwijs, onderzoek en praktijk. De focus verschuift hierbij van enkel financiële naar meervoudige waardecreatie ook ecologische en maatschappelijke waarden worden steeds belangrijker.

We benutten inzichten uit het domeinoverstijgende onderzoek van de opleiding Ruimtelijke Ontwikkeling (RO) en het Kenniscentrum Business Innovation. Daarbij kijken we naar het veranderende werkveld, de invloed van onder andere de Omgevingswet en de opkomst van de betekeniseconomie, en wat dit vraagt van studenten in termen van kennis en competenties.

Deze sessie wordt gegeven door:

• Mark Wissing hoofddocent RO, themaregisseur Leefbaarheid Inclusiviteit IGO
• Arzu Ayikgezmez, docent-onderzoeker, ondernemer
• Arjen van Klink, directeur KCI Kenniscentrum Business Innovation

 

3. Circulair vlechtwerk Samen in de praktijk nieuwe kennis en kunde verbinden en ontwikkelen 
De circulaire transitie vraagt om samenwerking over domeinen heen. Maar hoe verbinden we onderwijs, onderzoek en praktijk zo dat initiatieven elkaar versterken in plaats van naast elkaar blijven bestaan? 

In deze interactieve sessie verkennen we hoe we binnen de IGO Kennisontwikkelagenda, initiatieven en netwerken rond circulariteit beter met elkaar kunnen verbinden. Materialen-, energie- en waterstromen houden zich immers niet aan domeingrenzen en raken alle opleidingen, onderzoeksprojecten en maatschappelijke partners.  Aan de hand van voorbeelden uit onder meer het UPSCALE-project (NWO-KIC) en netwerken zoals Rotterdam Circulair, Cirkelstad en Talent Innovation Pool onderzoeken we welke stappen al zijn gezet en waar kansen liggen voor verdere samenwerking. 

Waar zie jij mogelijkheden om circulaire vraagstukken in jouw onderwijs te verbinden of verder te brengen? Met collega’s uit de gebouwde omgeving verkennen we deze vragen gezamenlijk. 

Deze sessie wordt gegeven door:

• Remko Siemerink, docent-onderzoeker bij Hogeschool Rotterdam en verbonden aan het kenniscentrum Creating010/Lectoraat Civic Prototyping

4. Impact maken met het Erasmus MC Urban Lab   
Van strategische samenwerking tot toegepast onderzoek
Hoe zorg je dat samenwerking tussen onderwijs en praktijk echt impact maakt? En wat levert dat op voor studenten, docenten en het werkveld?

In deze inspiratiesessie nemen we je mee in het Erasmus MC Urban Lab. Sinds 2022 werken het team Strategie en de directie Vastgoed van Erasmus MC samen met de opleiding Vastgoedkunde van Hogeschool Rotterdam. Dit heeft geleid tot meer dan 25 afstudeeronderzoeken rond actuele vraagstukken in zorgvastgoed, in Nederland en daarbuiten. We leggen uit hoe deze learning-by-doing aanpak werkt van veldonderzoek en dataverzameling tot privacy en AVG. Ook laten we zien wat het oplevert en waar kansen liggen om dit beter te integreren in onderwijs en onderzoek.

Samen kijken we hoe we deze samenwerkingen kunnen versterken en verder bouwen aan impactvol onderwijs en praktijkgericht onderzoek in de gebouwde omgeving.

Deze sessie wordt gegeven door:

• Deirdre Casella, docent Hogeschool Rotterdam
• Liesbeth van Heel,  Erasmus MC 
• Auke Brugmans, docent Hogeschool Rotterdam 

 

5. Lectoren in het wild 

Deze sessie wordt gegeven door: