Workshops 

1. AI in de bouw: ontdek waar de grens van verificatie en validatie ligt - Christoph Ravesloot 
 
Wanneer helpt AI je echt in het bouwonderwijs en wanneer kost het corrigeren van antwoorden meer tijd dan het oplevert? In deze actieve workshop onderzoek je samen met collega’s de mogelijkheden én grenzen van AI binnen je eigen vakgebied. Neem een concrete vraag of casus uit je onderwijs of onderzoek mee en ga zelf aan de slag met prompts. Je vergelijkt uitkomsten van bijvoorbeeld ChatGPT en Copilot, toetst antwoorden aan je eigen vakkennis en controleerbare bronnen en onderzoekt hoe een duidelijke opdracht de bruikbaarheid van AI beïnvloedt. Ook is er aandacht voor het herkennen van hallucinaties en voor situaties waarin extra controle nodig blijft, zoals bij literatuuronderzoek en onderzoeksmethodologie. Je vertrekt met aangescherpte prompts, gedeelde praktijkervaringen en concrete aandachtspunten om AI bewuster in je eigen werk te gebruiken. 
 
2. AI Assistant Hackathon: bouw je eigen eduGenAI Persona – Jeroen de Wilde 
 
Van praten met AI naar zelf een AI-assistent bouwen. In deze hands-on workshop vertaal je een taak uit je eigen werk naar een concrete use-case en bouw je daarvoor een eigen AI-assistent in eduGenAI, de speciaal voor het hoger onderwijs ontwikkelde, veilige en verantwoorde AI-oplossing die in januari voor alle medewerkers wordt uitgerold. Vervolgens test en verbeter je je assistent aan de hand van onvolledige input, uitzonderingen en lastige vragen. Zo leer je AI-toepassingen herkennen, afbakenen en systematisch verbeteren. Je werkt individueel of in een klein team en sluit af met een AI-jury die de inzendingen aan de hand van vooraf bekende criteria beoordeelt. Na afloop heb je een werkend AI-assistent-prototype, een herbruikbare aanpak voor nieuwe use-cases en praktische vaardigheden die ook toepasbaar zijn in andere AI-omgevingen. 
 
3. Lesgeven in een AI-tijdperk: AI effectief inzetten in onderwijs en toetsing - Valerie van den Eng 
 
Hoe zet je AI effectief in bij je onderwijs, bij toetsing en in je eigen werk? In deze praktische workshop werk je met Copilot, waar je als HR-medewerker al toegang toe hebt. Je ervaart wanneer AI het leren versterkt en wanneer het dat juist uitholt. Studenten gebruiken AI immers al, met of zonder toestemming. Verbieden levert weinig op, maar vrijgeven zonder kaders evenmin. Effectief AI-gebruik vraagt dat het denkwerk bij de student blijft, bijvoorbeeld door te plannen, monitoren en reflecteren: de kern van zelfregulerend leren. Dat vraagt om bewuste keuzes in opdrachten, toetsing en je eigen manier van werken met AI. Aan de hand van materiaal uit je eigen vak ga je in drie korte rondes praktisch aan de slag. 
 
4. Hoe zetten studenten AI in? - Niek van den Bogert 
 
Wat doen studenten nu daadwerkelijk met AI bij het maken van een opdracht? In deze workshop krijg je inzicht in het AI-gebruik van studenten, onder andere op basis van eerder afgenomen hardopdenkprotocollen. Vervolgens vertaal je deze inzichten naar verbeterde ontwerpprincipes voor cursusopdrachten. Zo ontdek je hoe je opdrachten beter kunt laten aansluiten bij de manier waarop studenten AI gebruiken en hoe je AI-gebruik kunt meenemen in het ontwerp van je onderwijs. 
 
5. Forecasting: de toekomst van de leraar en professional - Marije Brom
 
Wat betekent generatieve AI voor het onderwijs en voor de beroepen waarvoor we onze studenten opleiden? In deze workshop verken je zowel concrete als meer strategische ontwikkelingen. Je kijkt vooruit naar de kennis, vaardigheden en houding die in de toekomst nodig zijn binnen het onderwijs en andere professionele domeinen. De opbrengsten van de workshop vormen een gedeeld vertrekpunt voor verdere professionalisering en curriculumontwikkeling. 
 
6. Basistraining Copilot & eduGenAI - Ralf Hillebrand 
 
In deze basistraining maak je kennis met de mogelijkheden van AI binnen de omgevingen die voor HR-medewerkers beschikbaar zijn. Je ontdekt hoe je AI kunt inzetten voor bijvoorbeeld het schrijven van teksten en het prompten voor onderwijsontwerp. Ook maak je kennis met Microsoft Copilot in Edge en eduGenAI, een sectorvoorziening van SURF die momenteel wordt gepilot. In eduGenAI zijn verschillende AI-modellen van diverse aanbieders beschikbaar en kun je gebruikmaken van functies die verder gaan dan alleen chatten. 

7. AI in het onderwijs: het spel - ONBEKEND 
 
Het AI-spel helpt docenten en docententeams om samen na te denken over de rol van AI in hun onderwijs. Je speelt het spel met 5 tot 8 personen, waarbij iedere speler een vaste rol krijgt. Met behulp van een (digitale) dobbelsteen kom je op een veld met een domeinkleur en onderwerp. Daar hoort een vraag of stelling bij die je vanuit je eigen rol met de andere spelers bespreekt. Een notulist legt de belangrijkste inzichten vast. Zo ontdek je tijdens het spelen verschillende perspectieven op AI en houd je na afloop concrete nieuwe inzichten over voor het gebruik van AI binnen je opleiding. 
 
8. AI & Inclusie: het spel - Ipek Yesil & Ank Jansen
 
Krijg spelenderwijs meer inzicht in de verschillende manieren waarop AI gelijke kansen kan bevorderen én hinderen. In deze workshop verken je verschillende aspecten van AI en inclusie. Zo is er aandacht voor bias in AI-modellen en verschillen in de beschikbaarheid van AI voor studenten, maar ook voor de manier waarop AI juist kan helpen om prestaties en kansen te verbeteren. Aan de hand van het spel bespreek je deze verschillende perspectieven en ontdek je wat AI kan betekenen voor inclusief onderwijs.