Workshops

Ronde 1

Gamification in de klas (Corlaer College)
Gamen is iets dat bij veel leerlingen leeft en waar ze veel tijd in steken. Voor de leerling is het niet alleen vermaak; ze leren er vaak ook nuttige vaardigheden mee die ze op andere momenten in hun leven kunnen toepassen. In deze workshop gaan we het hebben over de kernprincipes van gamification, en werken dit aan de hand van voorbeelden uit tot iets praktisch dat je direct in de les kunt gebruiken!
Workshopgever: Jaco Koster, docent Corlaer college 

Actief luisteren (Meridiaan College)
Als docent luister je vaak naar leerlingen. Van pubers die heel gesloten zijn, tot pubers die gedragsmatig de les verstoren en alles daar tussenin. Maar hoe kun je nu effectief luisteren zodat je het probleem bij de leerling laat en dat hij/zij zelf zijn verantwoordelijkheid pakt. In deze workshop aandacht voor actief luisteren en hoe je dit kan inzetten voor een beter contact met de leerling.

Workshopgevers: Lieke Kalhorn, orthopedagoog en auteur van het boek 'Luisteren naar pubers' en Fieneke Geerlings, docent Biologie en leerlingbegeleider  Mavo Muurhuizen.

Hoe overleef ik...mijn start als docent? (MBO Amersfoort) 
Onderwijs: misschien wel de meest dynamische werkomgeving die er is. Het is topsport. Het werkplezier en de voldoening doordat je 'het verschil kan maken' in de levens van jonge mensen is groot. Evenals de kans op een burn out. Onderwijs is enorm veelzijdig waardoor je een breed pakket aan vaardigheden en kennis opdoet. Dat kan je in het begin overweldigen. Hoe voorkom je dat je dat je onderuit gaat?

We verkennen in deze workshop de route (en gevaren) van een start in het onderwijs en brengen waar nodig hier en daar alvast wat vangrails aan. Zodat jij geniet van de rit en zonder kleerscheuren aan de finish komt.

Workshopgever: Gideon Hertog, personeelscoach MBO Amersfoort

Ronde 2

Didactisch coachen (Meerwegen Scholengroep)

Didactisch coachen als middel voor een (nog) betere relatie, om te motiveren en voor nog betere resultaten. Dit gaat over de kernactiviteit van jou als docent. Natuurlijk geef je als docent aanwijzingen, maar stel je daarbij genoeg vragen en geef je voldoende feedback?

We gaan kijken hoe je als starter didactisch coachen kunt inzetten om een goede balans te vinden hierin. Daarmee heb je namelijk een grote kans dat je leerlingen optimaal motiveert. Je speelt positief in op hun gevoel van competent  en autonoom zijn. En je werkt daarbij vanuit een positieve relatie. 

We hebben het samen over de inhoud van didactisch coachen en het proces, maar vooral over het waarom.

Workshopgever: Rick Peeters, docent Corlaer College

Activerende werkvormen (Meridiaan College)

In deze workshop gaan we kijken naar het vormgeven van lesstof in verschillende activerende werkvormen. Er komen voorbeelden aan de orde van spelvormen, samenwerkingsopdrachten en digitale tools en we zullen de vertaling van lesstof naar didactiek oefenen. Ook bespreken we waarom we de werkvormen willen gebruiken, dus wat is de meerwaarde?

Workshopgever: Christiaan van der Riet, docent geschiedenis en coach van startende docenten Het Nieuwe Eemland

Hoe overleef ik...mijn start als docent? (MBO Amersfoort) 
Onderwijs: misschien wel de meest dynamische werkomgeving die er is. Het is topsport. Het werkplezier en de voldoening doordat je 'het verschil kan maken' in de levens van jonge mensen is groot. Evenals de kans op een burn out. Onderwijs is enorm veelzijdig waardoor je een breed pakket aan vaardigheden en kennis opdoet. Dat kan je in het begin overweldigen. Hoe voorkom je dat je dat je onderuit gaat?

We verkennen in deze workshop de route (en gevaren) van een start in het onderwijs en brengen waar nodig hier en daar alvast wat vangrails aan. Zodat jij geniet van de rit en zonder kleerscheuren aan de finish komt.

Workshopgever: Gideon Hertog, personeelscoach MBO Amersfoort